新房小学是位于浐河西岸、浐灞园区内的一所公办全日制小学。学校具有高标准的教学设施、优美的校园环境和优良的师资队伍，长期以来取得了良好的教育教学效果，获得了社会的认可。为了响应当前教育改革和发展的呼声，推动学校走上特色化、内涵式的发展道路，学校汇集全校教职工的智慧，开启了校园文化建设项目，取得了丰富的成果。
一、办学理念的提炼——生态教育
新房小学是一所具有良好教学设施的农村小学，虽然成立以来取得了扎实的办学成绩，惠及一方人民，但是长期以来它的办学理念不清，办学特色不显，办学思路不明，大大阻碍学校迈向内涵式发展的道路。 为此，学校领导班子联合教育专家，研精殚思，汇集群智，总结学校以往的办学成果，分析本校的优质资源以及“生情”、“师情”，研讨当前小学教育的发展趋势，决定将“生态教育”作为学校的办学理念。 “生态”原本是环境科学的一个概念，是指生物在一定的自然环境下生存和发展的特性和状态。后来，随着生态学的日益发展并向社会各个领域渗透，“生态”一词被广泛使用，它的意义扩大为形容健康、美好、和谐的状态。“生态教育”是以生态的原则和方法发展教育，以科学的、协调的、可持续的方式推动教育的改革和发展。它是新世纪教育发展的必然选择，也是我国各级教育机构贯彻科学发展观的必然要求。 新房小学位于浐河西岸的浐灞生态区内，周边区域发展具有鲜明的生态主题特色。学校校园最初的建设，就是遵循生态和绿色的要求。并且，学校在教育教学活动中一向十分重视培养学生的环保意识，开展植草种树、废物利用、环保讲座等校园活动，举得了良好的教育效果。因而，新房小学选择生态教育理念，是符合时代需求、地区战略发展以及学校自身教育特点的。
二、学校办学的初步规划
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育灵童校园文化
